Certes le Bac est simple, pour certains. Mais dans le post de Broche je comprends surtout les matières scientifiques, j'ai des prédispositions dans celles-ci donc je les ait trouvées simples et le fait d'avoir des mauvaises notes dans ces matières aurait pu me déplaire. De même que notre prof de maths qui passe toute l'année à nous dire que le Bac de maths est vraiment donné. Il nous explique que l'éducation nationale leur demande d"être gentil dans la correction, et le barème est fait de façon à avoir la moyenne facilement. Cela étant du au niveau des élèves arrivant en Terminale dans les matières les plus importantes. C'est pourquoi les profs de maths pestent. Contre les calculatrices qui ne sont pas interdites et contre l'épreuve elle-même. Car ensuite pour des études supérieures comme la prépa la marche est importante. Enfin je ne dis pas que le Bac est un examen simple. Mais certaines matières pourrait exiger plus, ou plutôt le programme de celles-ci. Et il est quand même assez courant d'avoir son Bac de nos jours, c'est pourquoi le diplôme en lui-même est dévalorisé.

Mais combien de fois vais-je devoir dire que je n'ai pas affirmé de manière absolu que le bac est simple ! J'ai juste dit que pour moi il fut simple, et cela n'engage que moi ! Je sais bien que pour beaucoup d'autres, cela est difficile ! Quand je dis que le niveau baisse, c'est juste qu'au niveau des consigens de correction, ils sont de plus en plus indulgents.

Ovhar, tu sembles bien confiant tout de même x)... Et excuse-moi mais comparer le bac S à la seconde, euh... faut pas pousser mémé dans les orties quoi.

Moi je me dis que le Bac, même s'il a été dévalorisé ces dernières années, reste quand même un "examen" et qui dit examen, dit stress. Alors simplimissime, c'est pas le mot que j'emploierais x). Et quand je vois le stress que j'ai eu pour le bac de français (j'aime pas le français --')...
Bref, moi je suis totalement d'accord avec Blef. Beaucoup de profs disent qu'il y a une baisse de niveau, additionné au manque de travail (fiouu, le glandage cette année, dans ma classe chez les mecs, c'était d'une force, mais hallucinante).

Et il faut se dire que le bac ne reflète pas toujours l'année... Même deux !
Je me donne comme exemple, en bio, cela fait 3 ans que j'ai 16-17 de moyenne. Cela ne m'a pas empêché de "retomber" à 14 pour le bac alors que l'on dit que, souvent, au bac, tu as largement plus que durant l'année ! (ce que j'approuve pour les maths) Il ne faut pas sous-estimer le bac comme il ne faut pas le placer en Graal comme le dit Broche. Perso, pour moi, c'est passé, point. J'ai pas trop stressé (un peu quand même) avant les exams puis wàla... Avant hier, je l'ai eu, j'ai fait youpi, mais ça s'arrête là ^^ (j'aurais bien voulu que mes vieux me fasse un dîner au champagne ! XD)

Toi au moins tu as fait Youpi x). Enfin mes parents n'ont pas été non plus les plus heureux du monde parce que j'avais mon Bac, et je me suis pas empressé de prévenir tout le monde. Par exemple pour le notes toutes l'année j'ai eu 10 en Philo là j'ai eu 5 (a). J'ai un copain qui a eu 19 en Svt alors que toute l'année c'est du 12 'cvc'. Enfin c'est aussi aléatoire à cause des différents sujets =)

En philo, j'ai 9 toute l'année (mais vraiment 9 toute l'année, moyenne etc... le prof me trouvait "stagnante" XD) et là, j'ai eu 9, sans surprise !
En fait, en SVT, j'étais vraiment dégoûtée parce que tout le monde a eu au dessus de moi alors que je suis bonne dans la matière et que j'avais bien réussi le sujet quoi... Tant pis...
'Fin, en maths, je suis passée de 5 pour l'année à 16 au bac (mais là, c'est parce que je suis tombée sur les sujets que je voulais ^^)
Assez aléatoire niveau correcteur aussi !

Détrompe-toi ! Une étude avait été réalisé dans l'Académie Aix-Marseille sur un même devoir de maths les profs notait dans une fourchette de 9 à 15, sur la même copie. Enfin au niveau du Bac le barème étant gentil les profs sont plus agacés par le nombre de copies à corriger que par le reste ><

Oui parce que en maths, la démarche logique mise en place compte tout autant voir plus que le résultat, on en fait la douloureuse expérience en prépa ! Et au bac, l'importance est juste moindre, mais elle est là quand même !

je confirme : le raisonnement compte bien plus que le résultat au bac. j'en sait quelque chose parce que malgré cinq fautes de résultat j'ai eu 17 (en faisant tous les raisonnements justes).
L'aléa du correcteur est moins présent qu'on le dit : par exemple pour la synthèse d'éco, les profs attendent simplement des idées dans les réponses aux questions et dans la synthèse en elle même (bien sûr le style compte aussi mais c'est du détail).
La dissertation (épreuve reine des bac L et ES) est aussi moins arbitraire que l'on pense : si on fait un plan qui tient debout et qui répond à la problématique, si l'on balance des idées avec des exemples et si l'on enrobe bien le tout, aucun prof ne peut dévaloriser.

Blef : excuse moi j'y crois pas. Sur une copie identique (c'est à dire avec mêmes résultats, mêmes démonstrations, même soin de présentation), il est impossible que l'écart soit aussi important car le barème est prédéfini et l'indulgence du correcteur ne peut coulisser aussi intensément.




Enfin, à tous ceux qui pensent que le niveaux du bac baisse, détrompez vous : l'examen en lui même affiche une difficulté constante mais le niveau de qualification de la population augmente, ce qui fait que le bac est plus commun et apporte moins de prestige. Par ailleurs la montée des qualifications étant enclenchée par les entreprises, les qualifications requises pour un même métier augmentent elles aussi (il y a 30 ans un BTS n'aurait jamais été embauché au SMIC en qualité de manutentionnaire) : conséquence directe, le bac c'est professionnellement dévalorisé. Enfin, le Bac perd un prestige sélectif : avant n'importe qui ne rentrait pas au lycée et donc le bac était un aboutissement pour les meilleurs tandis qu'aujourd'hui il n'est qu'une étape dont le caractère sélectif est fortement réduit du fait de l'entrée au lycée de plus d'élèves.
Conclusion, le niveau du bac n'a pas baisser, il s'est banalisé ce qui donne une fausse impression de baisse de niveau.


Quant à Ovhar : peut être que Stanislas est élitiste, mais je ne pense pas que vous faites les intégrales, les matrices, les primitives, les équations différentiels ou les logarithme en seconde.